NZCELについて
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NZCELとは？
NZCELとは、New Zealand Certificates in English Languageの略で、英語を第2言語とする人に対し、ニュージーランド(NZQA)が認めている言語能力を証明する資格のことを言います。この資格は留学生はもちろん、永住者、一時滞在者でも使用でき、英語が必要になる部門全てにおいて活用することができます。この証明があれば、IELTSを受けなくても言語能力の証明として活用することができます。各学校に一定期間受講するとNZCELがもらえる学校もあります。NZCELのより詳しい情報ついてはNZQAのHPからご確認ください。
NZCELのレベル
NZCELには6レベルあり、数字があがるほど上級レベルとなります。●Level 1 基礎
●Level 1
●Level 2
●Level 3 (IELTS 5.5相当)
●Level 4 (IELTS 6.0相当)
●Level 5 (IELTS 6.5相当)
NZCELのメリット
◇IELTSを受ける必要なし
◇学校のコースで受けることができる
◇就職や進学にも証明できる
※ただし、コースを受ける前に入学テストと修了時にも学校のテストを受ける必要があります。各レベルコースの終了時点のレベル
| レベル | 対応できるスキル |
|---|---|
| レベル1 基礎 | ●日常会話で使用される基本的な表現やフレーズを理解し始め、簡単な応答ができる ●基本単語やフレーズ、簡単な文を読み、理解することができる ●簡単な単語を正確なスペルで書くことができる |
| * begin to understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases to engage in clear, simple, and routine social interactions and to meet basic routine needs * begin to read and understand familiar words, phrases and very simple sentences * copy text with a degree of accuracy and legibility, and write very simple texts. |
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| レベル1 | ●日常会話で使用される基本的な表現やフレーズを理解し、短くても必要とされる応答ができる ●基本的なトピックや文章を読み、理解できる ●基本的なトピックについて簡単な文を書くことができる |
| * understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases to initiate and respond to short routine social interactions to meet basic needs * read and understand simple texts on familiar topics * write simple isolated sentences on familiar topics. |
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| レベル2 | ●単純な仕事や社会的コミュニケーション、情報交換など日常における基本的な言葉を流暢且つ正確に理解、使用することができる ●簡単な日常的なトピックや文書の中の具体的情報を読み、理解することができる ●日常のトピックについてシンプル且つ分かりやすく書くことができる |
| * understand and use basic language in familiar situations to engage in simple and routine tasks, social encounters and exchanges of information with emerging fluency and accuracy * read and understand simple texts on familiar topics and locate specific predictable information in short texts * write simple, comprehensible connected texts on familiar topics. |
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| レベル3 (IELTS 5.5相当) |
●日常における交流や情報の中でポイントと重要事項を理解することができる ●日常的な交流の中で自発的且つ統一性を持って、流暢に話すことができる ●文書中の広範囲を読み、理解することができ、特定業務の中で情報を読み取り、収集することができる ●分かりやすく、正確な文章を広い表現を使って書くことができる |
| * understand the main points and key supporting detail in extended oral interaction and factual information in familiar contexts * speak with some coherence, fluency and spontaneity to express personal ideas and sustain interaction in familiar contexts * read and understand a range of texts on familiar topics; scan, locate and gather information to fulfil a specific task * write comprehensible, connected texts on familiar topics with reasonable linguistic accuracy, using a range of text types. |
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| レベル4 (IELTS 6.0相当) |
●複雑な文や非日常的なトピックのポイントや重要な内容を理解することができる ●日常的なトピックの複雑な文を読み、理解でき、また非日常的なトピックについても理解することができる ●文書の重要ポイントをピックアップし、まとめることができる ●広範囲にわたり、細かな内容を自発的且つ流暢に話すことができる ●数多くの情報元から論点を導き、言語的な誤りを把握し、目的や趣旨に沿った適切な、分かりやすい文をかくことができる |
| * understand main ideas and key supporting details of complex oral texts on familiar and sometimes unfamiliar topics * read and understand complex texts with a large degree of independence on familiar and sometimes unfamiliar topics * locate, organise and summarise important information in texts * speak with fluency and spontaneity to communicate with some degree of elaboration in a range of familiar and unfamiliar contexts * write coherent texts appropriate to audience and purpose, with few linguistic errors in a range of text types, synthesising and evaluating information and arguments from a number of sources. |
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| レベル5 (IELTS 6.5相当) |
●具体的または抽象的トピックの両方において、複雑な会話の中からポイントを理解することができる ●日常・非日常的なトピックについての会話の中で、幅広い情報、アイディア、考えを自発的且つ流暢に話すことができる ●適切な技術・言語を公私問わず幅広くコミュニケーションをとることができる ●複雑な文書を読み、理解することができる ●複雑な文書や明確な目的に対し、情報を収集し、まとめることができる ●数多くのソースから情報と論点を評価し、適した目的に沿った内容を幅広く、詳しく、論理的構造を用いながらも分かりやすく書くことができる |
| * understand the main ideas of complex spoken texts on both concrete and abstract topics * speak with fluency and spontaneity to communicate information, ideas and thoughts in extended discourse on a range of familiar and unfamiliar topics * use appropriate skills and language to manage interactions in a wide range of formal and informal settings * read and understand complex texts independently on familiar and unfamiliar topics * summarise and synthesise information across a range of complex texts for a specific purpose * write extended, crafted, logically structured, coherent texts appropriate to audience and purpose, synthesising, evaluating and applying information and arguments from a range of sources. |
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